П.В.Посников был первым русским врачом, зачисленным в Аптекарский приказ (1701). Он известен как первый русский, начавший производить физиологические эксперименты. Однако ему так и не удалось в полной мере заняться этой наукой ("живых собак мертвить, а мертвых живить") — большая часть его жизни была отдана дипломатической службе на благо Российского государства.

В начале XVIII в. в российской армии и на флоте служили главным образом приглашенные в Россию врачи-иностранцы. В то же время экономическое и политическое развитие Российского государства требовало подготовки национальных кадров медиков внутри страны.

Становление высшего медицинского образования в России связано с именем Николая Ламбертовича Бидлоо (Bidloo N.L., 1670-1735). Уроженец Амстердама, он закончил Лейденский университет, где учился медицине у Г.Бурхааве. В 1702 г. Н.Бидлоо был приглашен в Россию и стал "ближним доктором" Петра I.

В 1707 г. он возглавил первую в России госпитальную школу, открытую в Моск-ве по инициативе Петра I при первом военном сухопутном госпитале за рекой Яузой (ныне Главный военный госпиталь имени Н.Н.Бурденко). В школу принимались "изо всех чинов люди", выпускники семинарии и Славяно-греко-латинской академии.

В программу обучения входили анатомия, хирургия, десмургия, внутренние болезни с патологоанатомическими вскрытиями, аптекарская наука, латынь и рисование. Преподавание анатомии велось на трупах. Аптекарскую науку изучали в аптекарском огороде. Учебников не было, и Н.Л.Бидлоо обучал студентов по своим рукописным книгам: "Наставления для изучающих хирургию в анатомическом театре" ("Instructio de chirurgia in theatre anatomico studiosis proposita"), которая впоследствии была издана на латинском и русском языках, "Зерцало анатомии" ("Speculum anatomiae"), "Сокровище медико-практических лекций" ("Praelectoris thesaurus medico-practicus"). Преподавание внутренней медицины (на латинском языке) также было практическим и велось у постели больного.

Впоследствии госпитали были открыты в Петербурге (1718, 1719), Кронштадте (1729) и других городах. При них создавались госпитальные школы (в Петербурге и Кронштадте в 1733 г., в Барнауле — в 1758 г. и т.д.).

После реформы медицинского образования, которую произвел ПетрЗахарье-вич Кондоиди — архиатр и президент Медицинской канцелярии (1753), в программу медицинских школ было введено преподавание физиологии, акушерства, женских и детских болезней, установлен семилетний срок обучения и экзаменационная система. С именем П.3.Кондоиди связано также создание первой российской медицинской библиотеки (1756). В 1786 г. госпитальные школы