Медецина и функции органов зрения. Патологии, лечение, профилактика глазных болезней.
если око твое будет чисто,
то все тело твое будет светло
Мф. 6:22
Офтальмология. Косметика, гигиена, массаж и операции век. Главная страница ГЛАВНАЯ новости медицины новости медицины офтальмология офтальмология пожелания медикам пожелания медикам подарки медикам подарки календарь медицинских праздников и событий медицинский календарь
Материалы для студентов по медицине глаза
      |– Жизнь слепых
            |– Дефектология и причины обучения детей с нарушением зрения в массовых учреждениях
Дефектология
Отечественная специальная педагогика многие годы выступала за воспитание и образование слепых и слабовидящих детей в специализированных учреждениях, позволяющих более полно и эффективно осуществлять их реабилитацию и получать знания в объеме массовой школы. Причем работа в специальных учреждениях направлена не только на получение цензового образования, но, главное, на коррекцию нарушенного зрения. Это специализированные детские сады для детей с нарушением зрения, детские учреждения ясли-сад-школа для детей с амблиопией и косоглазием, школы (школы-интернаты) для детей с нарушением зрения. Однако не все эти дети обучаются в специальных школах и детских садах, хотя специальные учреждения предоставляют семье надежные условия для получения полноценного среднего образования, лечения и коррекции зрительных нарушений, т.к. имеют необходимое техническое оборудование и дидактические средства и поэтому комфортны для детей, имеющих глубокие нарушения зрения. Причины обучения детей с нарушением зрения в массовых учреждениях:
- родители хотят видеть своих детей каждый день, общаться с ними, влиять на их воспитание и обучение;
- многие семьи не получают финансовую помощь от района для направления в специализированное учреждение, находящееся в другом районе страны;
- родители не хотят, чтобы их детей считали инвалидами, резко отличающимися от нормально видящих детей.
В результате в настоящее время возникла острая необходимость в создании условий для получения детьми с нарушениями зрения общего воспитания и образования в условиях массовых учебных заведений. К сожалению, и массовая школа, и сами дети с нарушением зрения оказались слабо подготовлены к интегрированному обучению. Включение этих детей в систему общего воспитания и образования должно осуществляться по нескольким направлениям.
Готовятся специальные законодательные административные решения, позволяющие и допускающие обучение детей с глубокими нарушениями зрения в массовой школе, т.к. до настоящего времени прием таких детей осуществлялся неохотно и часто по личной договоренности с директорами и учителями. В решениях ставится вопрос о повышении оплаты труда учителей и воспитателей, имеющих в своем классе ребенка с глубоким нарушением зрения.
В классе, где находится такой ребенок, желательно, чтобы было не более 15 учеников с тем, чтобы обеспечить дифференцированный и специализированный подход к ребенку. В классах должна быть обеспечена общая освещенность (не менее 1000 люкс) или местное освещение на рабочем месте (не менее 400-500 люкс). Учитель должен тщательно обдумать, где посадить нового ученика. На отбор места для ребенка с нарушением зрения влияет, прежде всего, офтальмологический диагноз и степень снижения зрения. Если ребенок слабовидящий, т.е. острота зрения более 0,05, и он не имеет выраженной светобоязни, его следует посадить на первую парту, желательно в среднем ряду; Если ребенок сохранил частичное зрение, ему также следует сидеть на первой парте в среднем ряду. Тотально слепой ребенок или ребенок с глубоким снижением зрения, опирающийся в своей работе на осязание и слух, может работать за любой партой, по усмотрению учителя, который должен все же учитывать степень слышимости в этом месте. В случае если у ребенка нет светобоязни, и он нуждается в дополнительном освещении, рабочее место должно быть освещено настольной лампой с регулятором степени освещенности, поскольку количество света, необходимое для нормального функционирования зрения, зависит как от общей освещенности классной комнаты, так и от функционального состояния зрительного анализатора ученика. Если у учащегося наблюдается сильная светобоязнь, его нужно посадить спиной к окну или закрыть окно шторой. При наличии светобоязни на одном глазу, ребенку следует сидеть так, чтобы свет падал с противоположной стороны.
Страница: 1, 2, 3, 4, 5.    далее »
Подарки, сувениры, цветы Подарки, сувениры, цветы
Аптека Аптека
Бытовая техника Бытовая техника
Все для дома Все для дома
Все для офиса Все для офиса
Детский мир Детский мир
Красота и здоровье Красота и здоровье
Одежда, обувь, принадлежности; новинки или New in - для разных товаров в данной материнской рубрике Одежда, обувь, принадлежности; новинки или New in - для разных товаров в данной материнской рубрике
Спортивные товары Спортивные товары
СЕГОДНЯКалендарь: текущий день.
14 августа 2018, вторник
ПОЖЕЛАНИЯ МЕДИКАМпожелания
пожелания - День медработникаДень медработника
пожелания - Доктору от благодарных пациентовДоктору от благодарных пациентов
пожелания - Женщинам, женам и мамамЖенщинам, женам и мамам
пожелания - Коллеге на юбилейКоллеге на юбилей
пожелания - МедсестрамМедсестрам
пожелания - На окончание медицинского университетаНа окончание медицинского университета
пожелания - Рождественские и новогодниеРождественские и новогодние
МЕДИЦИНСКИЙ КАЛЕНДАРЬкалендарь медицинских праздников и событий
 Август 2018
11День физкультурника
12День работников ветеринарной медицины Украины
19День пасечника Украины
Июль Август Сентябрь
главная страница главная новости медицины новости медицины офтальмология офтальмология пожелания медикам пожелания подарки медикам подарки медикам календарь медицинских праздников календарь О нас О нас политика политика обратная связь обратная связь